Publicaciones
Vida cotidiana y escuelas. Papeles de trabajo 2022 – 2024.
Niedzwiecki, D. & Affranchino, F. (Coords) (2024). Vida cotidiana y escuelas. Papeles de trabajo (2022-2024). CABA. El Zócalo.
Autoras y autores: Leticia Aguiño, Lorena Antilef, Martín Broide, Pablo Crucet, Susana Fernández, Esteban Kraizer Yamila Haime, Verónica Iglesia, Laura Lescano, Martín Menalled, Javier Pajoni, Diego Punta, Santiago Sebastián y Cristian Silva.
Con el apoyo del Núcleo vida cotidiana y escuelas y el Programa políticas, lenguajes y subjetividades en educación (PLySE) de la FLACSO Argentina.
Este libro es el resultado de una conversación entre colegas. Es una invitación que nos hicimos a detener la marcha y sistematizar recorridos, compartir ideas, ensayos, desafíos que ocurren ahí, en la vida cotidiana de nuestras escuelas y espacios de trabajo.
En algún sentido, este libro ya estaba escrito en nuestras prácticas. Y solo hubo que poner y ordenar palabra para nombrarlas. Al mismo tiempo, nuestros relatos están siempre en borrador. Porque nada dicen sobre lo que hay que hacer; no hay recetas ni prescripciones. Son las ganas de reunir y compartir experiencias que, en la intimidad de cada territorio, en las más diversas geografías, están sucediendo y creemos vale la pena contar. Son las ganas de tejer y multiplicar lo que a veces anda suelto. Porque habla de un modo de hacer escuela, una concepción que es pedagógica y también política. Y porque para quienes hicimos este libro, lo que llega a sus manos es el resultado de un proceso hermoso al que, quién sabe, también el lector o lectora se quiera sumar: ensayar modos de relatarnos y de leer a otrxs para conmover lo propio; abrir la puerta a una conversación profesional honesta, humilde, amorosa; tramar matrices conceptuales y reflexivas desde lo micro del día a día. Encontrarse, en todos los sentidos que le caben a esta palabra. Y hacer.
Mientras el desconcierto: sentires, pensares y escrituras desde las escuelas 2020-2021.
Niedzwiecki, D. & Affranchino, F. (2022). Mientras el desconcierto: sentires, pensares y escritura desde las escuelas, 2020-2021. FLACSO. Sede Académica Argentina.
La publicación es el resultado del trabajo de las autoras Dora Niedzwiecki, directora del proyecto núcleo Vida cotidiana y escuelas, investigadora del Programa Políticas, lenguajes y Subjetividades en Educación (PLySE) del Área Educación de FLACSO, y Flavia Affranchino, socióloga y educadora, docente en escuelas medias y educación superior.
“¿Qué vida fue la que armamos en esta pandemia que empujó al ruedo con lo puesto? ¿Qué surgió del caos inicial? ¿Con quién instituimos qué? ¿Qué descubrimos? ¿Cómo compusimos escuela?
Cuando la incertidumbre tiñó monocromáticamente nuestros universos y fue imposible imaginar a la distancia; ahí, ahí mismo, como en medio de la neblina; brotaba irrefrenable la necesidad de preguntarnos y de estar alertas. De no permanecer indiferentes a las formas de vida que el COVID-19 dejaba al descubierto y profundizaba en sus inequidades.
Entonces nos convocamos, varixs, grumosxs y diversxs: docentes nóveles, investigadorxs, supervisorxs en ejercicio y jubiladxs; trabajadores de instituciones formales, no formales, de alrededores y aledaños. Gente del mundo escuela sentada a pensar cosas. Como solíamos hacer, en esta “juntitud pensante”; que aprendía su forma virtual e iba ensayando distintas excusas: alguna pregunta, alguna lectura, alguna escena a pensar juntxs. Y así.”